國立陽明大學心智哲學研究所 九十九學年度 第一學期 大學部課程

社會正義與民主
Social Justice and Democracy


授課教師:洪裕宏 教授

學分數2 學分

上課時間:星期四 13:30-15:20

上課教室:二教241

教學概述與目標

全球化是什麼?新自由主義的思想基礎為何?簽FTA的好處與壞為何?M型社會為什麼會出現?社會主義是什麼?馬克思腦袋裡在想什麼?什麼是凱因斯學派?北歐國家主張的社會民主為何?左派右派哪裡不一樣?民粹主義是怎樣的想法?無政府主義的核心信念為何?本課程將透過實際發生在台灣與世界各地的事情,讓學生知道這些常常聽到的詞彙背後的政治社會思考為何,及其背後支撐的哲學想法為何。看這些思想如何互相牽制、互相對抗,如何創造出令人讚嘆、驚訝、戰慄的人類文明,並利用系統性的思考架構融貫這些每天接觸,卻模模糊糊的政治、社會、經濟概念,建構一張政治社會思想理論光譜,使學生有能力分析時事,看懂歷史,並運用這樣的思考架構去構想未來的生活方式。

「社會正義」、「民主」、「自由」、「平等」、「社群」等概念。這些概念都是民主社會中,常被使用與討論的概念,也是建構民主社會的基本元素。但是,當民主社會的公民不了解或無法使用這些概念時,便讓民主社會無法完整地實行其功能。本課程將透過政治哲學與實際例子的討論,深入探討「社會正義」、「民主」、「自由」、「平等」、「社群」等日常用詞,期能幫助同學了解與使用相關概念。本課程將討論政治學領域的基本概念,並介紹這些概念在政治學光譜上的位置,透過聽課與討論幫助學生思考並選擇自己在政治光譜的位置,建議做為同學們政治學或政治哲學的第一門課,作為相關類型進階課程的基石。

授課進度

Date

Feature

Week 1

全球化時代

Week 2

全球化的問題

Week 3

拉丁美洲的真相

Week 4

全球化的奴隸──環境篇

Week 5

全球化的奴隸──教育篇

Week 6

全球化的奴隸──家庭與社會篇

Week 7

全球化的結束──全世界都在保護主義

Week 8

這是最壞的時代,也是最好的時代

Week 9

未來的走向: 新經濟秩序?

Week 10

新的可能性?

Week 11

民主是否值得繼續存在?

Week 12

新的秩序如何建立?

Week 13

社群主義或是民粹主義? 同情心的倫理與尊重的論理

Week 14

交談和公共藝術

Week 15

被遺忘了的辯論技巧

Week 16

靈魂的暗夜

Week 17

後全球化的台灣

Week 18

救贖的可能


授課方式

  • 本課程以授課老師的介紹與講授帶領選課學生的參與討論,希望藉由老師提綱挈領的介紹,
    引發學生對問題的更深層思考及討論。
  • 每週除由教授從事兩小時之演講外,加上每個星期的小組討論,讓學生更了解這些議題。
  • 學生依進度閱讀指定材料。

指定閱讀及參考書目

指定閱讀書目:
克里斯多夫•拉許(2008)。《菁英的反叛》。(林宏濤譯)。臺北市:商周出版。

參考書目:

羅素.雅柯比(Russell Jacoby) (2009年09月04日) 最後的知識分子 The Last Intellectuals 左岸文化
薩依德(Edward Said) (2004年01月17日) 知識分子論 Representations of the Intellectual 麥田出版
杭士基(諾姆.喬姆斯基)(Noam Chomsky) (2003年07月07日)媒體操控 Media control : the spectacular achievements of propaganda 麥田出版
張翠容 (2009年10月01日) 拉丁美洲真相之路 馬可孛羅
麥可•伍汀﹝Michael Woodin﹞ 卡洛琳•魯卡斯﹝Caroline Lucas﹞ (2005年07月15日) 綠色全球宣言:讓經濟回到升斗小民手上 立緒出版
娜歐蜜•克萊恩 (Klein, Naomi) (2009年06月22日) 震撼主義: 災難經濟的興起 時報文化出版企業股份
Robert L. Heilbroner (August 10, 1999) The Worldly Philosophers: The Lives, Times And Ideas Of The Great Economic Thinkers. Touchstone
Amartya Sen (August 15, 2000) Development as Freedom. Anchor

成績考核

期中呈現 30%
期末呈現 40%
課堂表現 20%
出席狀況 10%

 

 

   

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