1.強化國際學術交流中心功能(相關網頁)，專責相關業務，制訂相關辦法及審核國際交流計畫。與國外大學知名大學如美國UCSD、UCSF、德國海德堡大學、英國帝國學院（Imperial College）及瑞典Karolinska Institute等進行人員互訪、共同舉辦國際研討會、共同執行國際合作計畫、交換教授及學生等實質合作；與多所大學簽訂合作備忘，（目前簽約之大學達到23所）。
2. 推動邀請國外學者來訪：本校業已訂定「邀請國外學者短期來訪補助辦法」，2006年至本校講學參訪之國外學者達127人次（含一位諾貝爾獎得主Andrew Schally）；2007年來訪學者計225人；除來訪人數上的增加外，自2007年起共邀請了三名諾貝爾得主來校訪問演講並與師生座談，包括Sir Harold Kroto FRS (佛羅里達州立大學，1996諾貝爾化學獎得主）、Dr. Paul Berg (史丹佛大學，1980諾貝爾化學獎得主)、Dr. Alan Jay Heeger (加州大學聖塔芭芭拉分校，2000諾貝爾化學獎得主)，2008年2月何大一院士來訪。
未來將推動姐妹校交換教師，有系統地規劃邀請各領域國際級大師，中短期駐校講學，以拓展本校師生的國際接觸廣度與視野。
3. 協助教師執行國際合作計畫：訂定本校「國際合作研究計畫補助辦法」，2007年度進行中之國際合作計畫共有7件，除教師個人的國際合作計畫外，也致力於推動以團隊為主之國際合作案，如與美國加州大學聖地牙哥分校的醫工與生物力學及臨床上的主題合作、德國海德堡大學的生醫光電合作、巴布亞紐幾內亞的國立大學進行熱帶醫學及愛滋病防治的合作、與英國Glasgow University拓展研究與教學實習的交流。第二梯次計畫仍將賡續拓展國際合作計畫之可能性。

1.特聘外籍教師以英語授課：目前共有3個國際學程：國際衛生學程、分子醫學學程及生物資訊學程。以外籍教師之課程為基礎，開設更多英語課程，提昇學生以英語吸收國際第一手新知之能力。
2. 延聘優秀年輕歸國研究人員：為本校注入新血，提供更多研究課程。通識教育中心於2007年起，增聘1名外籍專案教師，協助提昇學生英語能力。
3. 邀請知名學者開設暑假課程及講座：邀請國外知名大學教師於暑假期間至本校開設為期一至二週之短期課程或專題研究研習營，促使本校學生於暑假期間仍能與國外知名學者互動及交流。定期邀請國際級大師及國外知名訪問學者至本校授課，開辦講座課程，並進行學術交流暨舉辦短期專題研討會。
4. 英語檢定考試：舉辦英語系列活動，提昇全校英語學習風氣，開設「夜間英語課程」及「暑期英語課程」；本校大學部學生除ㄧ般英語課程外，均需於畢業前通過中高級英語檢定考試，或選修進階英語。未來將繼續落實此一計畫，提昇學生英語能力。
5. 相關配套措施：
教師製作英語教材經費補助、數位教材提供、設置課程教學助理、課程教學數加計等，期能加強推動英語授課課程之開設。而本校通識中心主導舉辦英語系列活動是加強本校英語學習風氣及提昇英語能力的重要活動。

「如何提昇論文被接受率」為促進本校國際化，促進國際學術交流，並提昇師生成功投稿國際期刊，增進國際競爭力。宣導學生在大學畢業前通過全民英檢中高級（至少初試）並補助其費用。

成立新僑生及國際學生服務工作隊，給予僑生及國際學生生活、課業、課餘社團活動、醫療保健等協助。未來國際學術交流中心將規劃國際學生校園生活手冊及諮詢等服務。另外將推行校內大樓內部雙語指標，以完成雙語化校園環境建置。

1.鼓勵教師出國再進修：藉由教育部邁向頂尖大學計畫之補助，2006及2007年度已有超過600人次之教師赴國外參訪、進修、或參與國際會議。第二梯次計畫將新增本校研究員出席國際會議補助，擴大補助校內研究人員出國開會。
2. 鼓勵學生與國外學術機構交流：為培養陽明優秀學生具國際視野與經驗，訂定「國立陽明大學學生至國外大學院校交換進修課程補助辦法」及「國立陽明大學國際合作研究交換學生補助辦法」，推動短期、長期國際交換學生計畫，培育優秀學生並增加學生與國外學術機構之交流，亦使本校在未來能與國際學術機構繼續交流合作之種子。另配合執行教育部菁英留學計畫，亦定期辦理相關甄選程序，選送優秀學生出國。
3. 補助研究生出席國際會議：訂定「國立陽明大學補助博士班研究生出席國際會議補助辦法」，以鼓勵博士班研究生出席國際會議。此外，配合辦理「教育部補助博士生出席國際會議」補助，上述兩項皆由本校委員自行審查後核撥學生出國補助金。
4. 擴大招收外籍生：為利本校全球化發展及提高本校國際聲望，並達成本校推展國際學術研究與人才培育之目標，本校擬擴大招收外籍生。本校2007年計有公衛所、醫學系、生化所、生資所、物治系、物治所及牙醫學系等7系所招收外籍生並開設國際衛生學程、國際研究生學程之分子醫學學程及生物資訊學程。本校已訂「交換學生獎助選薦辦法」、「外國學生至本校交換修讀課程（研究）補助辦法」鼓勵各系所招收交換學生。第二梯次計畫將提供指導外籍生從事碩博士論文之教師獎助金、外籍生獎助學金、擴大與中研院招收國際學生之合作機制、開設華語課程、輔導外籍生生活及學業之適應、服務國際學生網頁專區等措施。

1.主辦國際會議：主辦國際會議有助於增加陽明國際能見度。本校在2006年舉辦7場國際會議，2007年至8月已舉辦8場國際研討會。2008年預計主辦意識科學國際研究學會第12屆國際年會、與Imperial College合辦的International Network of Young Scientists （INYS）會議、第20屆年亞太生物化學及分子生物學會研討會 （FAOBMB）、2008生物資訊國際研討會（Incob2008）及The International Conference on Laser Applications in Life Sciences 2008。
2. 國際醫療合作及巡迴義診：本校長期培育德術兼備，有理想抱負、肯犧牲服務的各類醫學專業人才，因此開啟陽明人前進醫療貧乏地區之優良傳統。畢業生除投入國內醫療貧乏地區外，更往第三世界拓展，包括南太平洋友邦巴布亞紐幾內亞國際醫療合作及巡迴義診、2006年暑期醫學生參與南印度Bylackuppe藏人社區的醫療支持計畫（醫學系4名、牙醫系2名），另由本校、台灣大學與國際醫療行動協會共同主辦之2006年暑期醫學生海外地區醫療服務計畫，2007年公衛所的學生參與行動醫療團赴索馬利蘭進行義診，醫學系11名學生赴南印度參與海外服務計畫及牙醫系6名學生赴北印度參與海外服務計畫。未來本校將繼續拓展更多海外服務之機會，使師生在實際服務中，增加國際接觸，提昇本校知名度。
3. 參與國際教育展：參加國際教育展可與負責各國國際交流人員第一線接觸，深入瞭解世界各國大學推動國際化所採取之策略與作法，結識國外實際執行國際交流工作的學者或行政主管，獲得推動交流及交換學生的新資訊與構想，並可介紹本校課程及獎學金等訊息，有助於發展國際型大學專業人員之訓練。2006年本校參與北美教育展，及歐洲高等教育展，2007年3月參加新加坡亞太教育展、5月參加美國明尼蘇達北美教育展二項國際教育大展、9月份參加於挪威舉辦之歐洲教育展。第二梯次計畫將持續積極參與國際教育展，與國外大學切磋學習，推動教育國際化。