
1. 改良和發展以問題為中心的案例式教學法,希望以交互式和多元化教學,達到教學相長之效能。
2. 重視老師與學生之評估與回饋,建立有效的雙向評估模式,達到問題解決之效果。
3. 定期舉辦教師研討會,更新教師醫學教育知識,達到醫學教育國際同步化。
4. 改善並維修外科教學之軟、硬體設施,例如書田外科訓練中心,藉此可提昇教學品質,進而增加訓練中心使用率。
5. 新制外科臨床實習之永續發展。
1. 臨床上實施交互式和多元化教學,期達到『學教並重』之效果,發揮學生與教師雙方的積極性。
2. 建立臨床導師、臨床教師與學生的雙向評估模式和問卷,達到確實反應問題、問題解決之效果。
3. 定期舉辦教師研討會,除更新教師醫學教育知識,又可以培育教師具備充分的教學技巧,提高教學品質。
4. 書田外科訓練中心,為醫五學生實驗外科的場地,期改善並維修外科教學之軟、硬體設施,藉此可提昇教學品質,增加訓練中心使用率。
5. 新制外科臨床實習中醫五、醫六全時間醫院實習之繼續評估和自我評鑑。