國內學齡兒童氣喘病的盛行率近年來逐漸升高，與世界各經濟開發國家的情況相同。氣喘盛行率以都市地區較高，可高達百分之十以上，其他地區在百分之四以上。根據美國調查，兒童氣喘是造成國小學生上課缺席的主要因素，而且因為顧慮到運動會引發氣喘發作，許多家長和老師都會限制氣喘患童的活動，因此氣喘患童的體能與人際關係都可能受到影響。體育課是幫助氣喘患童保持適當體能的機會，而氣喘患童也比其他學童更需要體能教育。要讓氣喘學童得到適當的體能教育，需要學校整體的配合。其目標在：一、了解校內有哪些學生正在接受氣喘治療；二、幫助所有學生了解氣喘的特性、症狀與治療，減少錯誤觀念；三、幫助氣喘患童認識引發氣喘的因素、氣喘發作的早期徵兆，以減少發作；四、在學校內準備（可以由學生自備）尖峰呼氣流速計、吸入型支氣管擴張劑等，以幫助評估病情及必要時緊急處理。針對體育課而言，應就每個氣喘患童的體能狀況，給予適當的體能活動。最好的狀況是氣喘學生已經接受適當的治療，有效控制病情；在此情況下，氣喘學生可以參與正常的體育課。但是，氣喘患者更要注意運動前的暖身運動，以及劇烈運動後逐漸緩和，而不要驟然停止。事實上，有多位奧運金牌得王，包括游泳、短跑等項目，都是氣喘患者，可見氣喘病情如果控制良好，並不會影響體能。在病情穩定時應該鼓勵學生從事正常活動，但是學生要能夠認識氣喘發作前兆、並且能與體育老師溝通。應該鼓勵學生攜帶必須的藥品，在學校方面要事先擬定緊急處理的措施。如果學生的病情不是很穩定，則需要減少活動量。但是，除非有氣喘症狀，最好讓學生保持上課狀態，例如容許他們跑得比較慢，或甚至用走的，不要強制他們跟上團體腳步。即使讓他們當裁判，或計時等工作，也比不上體育課來得好。總而言之，由於氣喘的盛行，各中小學有必要正視這個問題，安排適當的教學活動，幫助患童控制病情，促進他們參與正常活動。