教學與研究
陽明匯集了最優秀的師資，在教學方面的一致理念是極盡心力為學生付出，不斷求新求變，不僅是專業的講授，對醫學倫理的教育，亦不遺餘力，希望培育出「術德兼備，仁心仁術」的學生。施行二十年的導師制度，更可以具體呈現師生之間亦師亦友的親密關係。
在教學改革為目前本校積極規劃之重要課題，具體方向為：
一、除加強改善硬體，更重要的則是軟體方面，包括課程安排、授課內容及授課方法三方面。增加醫學人文、社會方面的課程比重，減少必修課，增加選修課。教師於上課前共同討論制定「教學計畫」，以保持授課內容水準。
二、設計學生學習反應評鑑調查表，分別就教師之教學態度、表達方式、教學內容、課後整體收獲，及希望教師授課改進項目等，由各教學單位辦理教學評鑑，評鑑結果作為教學改進、資源分配、教師升等之依據。
三、各學系、科、所不定期舉辦教學研討會，邀請教師就教學方法、授課內容、學生到課率、聽講態度、授課效果、考試成績分布等項目進行研討，以為教改之參考。
四、本校現有22個研究所，對於研究生之教育，均按各研究所不同之研究領域與特色，設計課程，教學則注重學生之思考與討論之訓練，開課多樣化，避免將研究生之教育停滯於「大學教育之延長」之弊端。
五、利用校際選課方式，協助學生前往鄰近校院修讀課程，其中尤以研究生參與校際選課者眾，頗具成效。
六、自八十六學年度起，開始試辦遠距教學，本校擔任主播學校，開設「中醫藥概論」與「醫學資訊管理學」二門課程，由台北醫學院與台北護理學院分別配合收播，頗受肯定，並視辦理成效，擴大辦理其他課程。
本校學術研究風氣鼎盛，在教師學術研究著作方面，無論在質與量方面均有成長；最近五年獲國科會、衛生署、環保署、原委會、國立中國醫藥研究所、國家衛生研究院等單位之專題計畫經費補助逾十億元；在國科會研究獎助方面，近年來本校核定受獎人數亦呈穩定成長；此外教師們亦積極參加國內外學術研究會，以相互觀摩吸取新知，並藉以提升本校學術研究水準。
陽明的教師們組成研究群，在各個不同的研究領域中，積極從事生物、醫學 等相關的尖端科技研究。近數年來，陽明與教學醫院－榮民總醫院的研究成果，在國內各醫學中心中高居首位；正充分顯示陽明在研究上之努力及發展。
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